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英語單詞快速記憶的四大方法


英語單詞快速記憶的四大方法

 

  一、復合記憶法

  即在記憶單詞的過程中,盡可能調動自己的多個感覺器官參加記憶活動。也就是說,我們在記憶的過程中,盡量一邊用眼睛看單詞,用耳朵聽單詞的發音,用嘴跟讀單詞,用手拼寫單詞。

  二、聯想記憶法

  即在記憶單詞的過程中,要注意觀察單詞與單詞之間在形、音、義等方面的內在聯系,在迅速地記住新詞的基礎上,復習舊詞,而且通過分析思考,使有限的單詞知識轉化為無限的理解新詞的能力,從而熟悉單詞的變化規律,更加系統,全面地記憶單詞。

  (一)記憶新詞 聯想 復習舊詞

  1. 詞形:新mushroom 舊 broom, room 新quite(很,十分) 舊quiet(平靜的,安靜的) 新thirsty(口渴的) 舊thirty(三十)

  2. 詞義:同義詞記憶:

  新seat 舊sit 新arrive 舊 reach

  新fast、quick—舊quickly、soon , 新high—舊tall,

  新say、tell—舊speak、talk,

  新plenty of 、 a great deal of—舊many、much、a lot of

  反義詞記憶:

  新heavy—舊light,

  新tall—舊 short,

  新fast—舊slow,

  新come—舊go,

  新buy—舊sell,

  新small—舊big 新fat—舊thin,

  新lend—舊borrow,

  新hungry—舊thirsty,

  3. 語音:新flour 舊flower 新 write 舊right

  4.詞性:lift(名詞,電梯)—lift(動詞,舉起,抬起)

  quiet(形容詞,安靜的,平靜的)—quiet(動詞,使安靜,平靜)

  green(形容詞,綠色的)—greens(名詞,青菜)

  bear(名詞,熊) —bear(動詞,忍受)

  book(名詞,書)—book(動詞,預定)

  notice(名詞,布告,通知)—notice(動詞,通知,注意到)

  bear(名詞,熊) —bear(動詞,忍受)

  4. 構詞:新happiness 舊happy, happily

  5. 用法:新wear 舊put on, have on, dress

  (二)回憶舊詞

  聯想 解釋新詞 新詞:unusual 回憶舊詞并聯想:happy (adj.快樂),unhappy (vi.不快樂),usually (adv.經常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出:unusual (adj.不平常的) 其實,在英語中這種構詞法叫做派生法,就是在單詞詞根上添加前綴或后綴而構成新詞的方法。而派生詞在英語茫茫詞海重要占到70%,因此,學好詞根詞綴不僅可以有效的記憶單詞,而且,可以讓你不經意間找到單詞之間的內在聯系。英語中的前綴和后綴很多,在初中英語中出現的主要有:

  名詞后綴:-er , -or , -tion , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion;

  形容詞后綴有:-ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,; 副詞后綴有:-ly ,

  數詞后綴有:-teen , -ty , -th,

  前綴有:否定前綴;un- , im- , dis- ,

  其他前綴有:re- bi- mis-

  (三)拆分新詞

  聯想 理解新詞 在初學英語階段,學生中存在著普遍的現象,即記住英文拼寫,卻無法有效的記憶單詞的中文意思。該方法就是把獨立的單詞拆分成幾塊,加入自己的想象,從而牢牢得記住復雜的中文意思。

  例1:scarà s + car 一條蛇被小汽車壓過留下了一塊傷疤(scar)

  例2:soldàs + cold 沒有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了,遭到批評(scold)

  例3:familyà fa(ther) + m(other) + I + l(ove) + y(ou)

  例4: dessert和 desert往往學生無法區別哪個是甜點哪個是沙漠。 我們可以把s想成 sweet, 而dessert有兩個s,所以要甜一些,因此,它是甜點。

  三、口訣記憶法

  既在記憶單詞的過程中,把表面上無聯系或聯系不大的單詞進行整理、歸納,根據自己的喜好,把他們編成容易上口、概括性強的口訣。在有效的記憶一組單詞的同時,也使得單詞的記憶變得生動有趣。

  例1、以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣 Negro、 hero 、tomato、 potato 這四個以o結尾的單詞的復數變化需加—es,我們可按其義編排成口訣:黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。

  例2、動詞變為三人稱單數加es的記憶口訣 動詞以sh,ch,x,o,s結尾在變為三人稱單數的時候加es.根據漢語拼音常識,我們可以發現 Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他們連在一起編成口訣:蛇吃了一瓶名酒XO就死了。

  例3、感官動詞記憶口訣 一“感”二“聽”三“讓”四“看” 一“感”即feel;二“聽”即hear,listen to ;三“讓”即make, have, let;四“看”即see, watch, notice, look at。

  例4、以f和fe結尾在變為復數時要變f或fe為ves的名詞記憶口訣:

  小偷(thief)老婆(wife)摘葉子(leaf),遇到一只亡命(life)狼(wolf),自己(shelf)拔刀(knife)砍兩半(half) ,扔上架子(shelf)當晚飯

  例5、類似單詞記憶口訣

  ten 十——net 網 口訣:十張網。

  pot 鍋,壺——top 頂部 口訣:鍋頂

  not 不,沒有——ton 噸 口訣:我不止一噸。

  step 步——pets 寵物 (復數) 口訣:寵物們一步步前行。

  tops 頂(復數)——spot 地點 口訣:交易地點是山頂。

  dog 狗——god 上帝 口訣:狗的上帝。

  rats 鼠(復數)——star 星星 口訣:老鼠數星星。

  四、空隙重復記憶法

  許多學生都反映第一天記的單詞第二天就忘了,而且通常會在一天專門找一段時間記憶單詞。其實,機械式得記憶不但沒達到效果,而且也浪費了大量的時間。這里,建議同學在前一天把第二天要記憶的單詞寫在一張紙條上,在課間,或者去食堂、回家路上,利用間隙把紙條拿出來復習記憶單詞。把零散的時間有效利用起來,不斷重復刺激,這樣會使單詞的記憶變得輕松簡單。

  總之,英語的學習方法是多種多樣的,有效的單詞記憶方法還有很多。希望同學們能夠在繼承這些方法的同時,有所創新,有所突破,單詞記憶絕非一朝一夕之功,要堅持常年不懈。在今后的英語學習過程中,要注意打破傳統的思維定式,逐漸得培養一種創新的英語學習能力。努力!

 


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